Принятие.

Работа по принятию и освоению результатов диагностики часто оказывается более долгой, чем предполагалось, и на этом пути имеются ловушки, из которых нужно уметь выбраться. В конце концов оказывается, что, узнав результат диагностики, подросток стал более уязвимым. Возникает резкий разрыв со всеми представлениями о собственной личности, которые у него имелись. Теперь их надо формировать заново. И это мучительно и трудно. Нужно научиться использовать новые ресурсы, чтобы действовать по-новому, создать новый образ себя и новые жизненные планы.

Кроме того, эту работу иногда тормозят родители: после того как они с облегчением узнали результаты диагностики, снова почувствовали себя хорошими родителями, восстановили собственную самооценку и уверенность в себе, они порой склонны слишком давить на своего отпрыска и ждать от него, что он магическим образом начнет совершать невероятные подвиги. И подросток чувствует себя виноватым, что не соответствует этим новым ожиданиям: «Теперь-то ты знаешь, что ты умный, значит, у тебя все должно получаться». Несмотря на то что эти ожидания редко высказываются столь прямолинейно, подросток воспринимает их именно так, и чувство вины мучает его и парализует его действия.

Чтобы все это осуществилось, необходимо время. И терпение со стороны всех участников процесса. Когда осмысление результатов произойдет и подростку удастся снова влиться в жизнь, подключить к ней свой интеллект и свою личность, его ждет полный успех во всем, за что бы он ни взялся. Очевидно, игра стоит свеч!