Начиная с какого возраста можно проходить тестирование?

Теоретически результаты тестов достоверны с двух с половиной лет.

На практике проходить тестирование в таком раннем возрасте следует только в том случае, если у ребенка есть какие-то особые трудности и диагностика даст возможность что-то изменить в его жизни. Вообще-то редко случается, что выявление сверходаренности в таком возрасте необходимо, но этим можно заняться, если тесты вызовут сильный интерес у самого ребенка или если это позволит ответить на какие-то важные медицинские вопросы.

В дошкольном возрасте, для детсадовцев, имеет смысл тестироваться, если решается вопрос о том, стоит ли записаться в школу до положенного возраста. Педагоги часто с неохотой принимают такие пожелания, поэтому приходится собирать документы об уровне развития ребенка, которые помогут настоять на важности для него своевременного обучения и ускорения обычных стадий дошкольного образования. Потеря интереса к обучению иногда происходит очень рано, и, если удерживать в старшей группе детского сада ребенка, освоившего азы чтения или вообще уже умеющего читать, это может пагубно сказаться на его будущих школьных успехах и на интеллектуальном развитии в целом.

С научной точки зрения, если тестирование проводится в возрасте до шести лет, результаты будут сильнее зависеть от темпов развития ребенка. То есть большее влияние оказывает та стадия развития, на которой он в данный момент находится, чем особенности функционирования его мозга. Так мы можем получить результаты, демонстрирующие раннее развитие ребенка и сформированность у него многих умений, что дает высокие баллы. Но, несмотря на это, он просто умный ребенок, опережающий сверстников в развитии, но не сверходаренный. Противоположная ситуация тоже возможна: если развитием ребенка не занимаются, оно не получает нужной поддержки. Но тем не менее он может быть сверходаренным.

Следовательно, нужно с осторожностью относиться к результатам тестирования, проведенного до шести лет. И проходить его в раннем возрасте имеет смысл, только если действительно есть необходимость оценить работу интеллекта данного ребенка. В любом случае, поскольку выводы о сверходаренности на основании теста, проведенного до шести лет, могут быть ошибочными, стоит повторить тестирование несколько лет спустя, чтобы уточнить результат. Тогда тесты уже будут достаточно достоверными, поскольку к этому моменту IQ уже определяется и становится постоянным.