Тестирование вовсе не означает погони за ярлыком «сверходаренного».

Это попытка разобраться в том, как устроен конкретный ребенок, независимо от того, какова степень его одаренности и в чем причина его трудностей. Лучше ошибиться и привести на тестирование ребенка, который в итоге не будет отнесен к сверходаренным, чем, предполагая, что вероятность попасть в их число у него есть, все же отказаться от тестирования. В любом случае подобные исследования помогают разобраться в психодинамике и интеллектуальном функционировании личности и понять, каким образом именно этому ребенку можно помочь. Самое важное в тестировании – объяснить причины проблем, которые мучают ребенка.