Из подпольной жизни пироманов.

Сценка, ставилась на ФЕН-е в 80-х годах, автор — я. Рисунок — Петрова Л. Специально для меня.

Действие 1: В общежитии.

Действующие лица:

Студент 1 /О/ — пиротехник с большим стажем, опытный и решительный.

Студент 2 /Н/ — новичок, спокойный, уравновешенный, флегматичный.

На сцене обстановка, приближенная к общежитской: во многих местах обложенный стол, кровать, полка с книгами О /Что-то помешивает, держа колбу в руке/. В глубине сцены слышится стук. О начинает суетиться, пряча реактивы в тумбочку; уходит в глубину сцены, слышится диалог:

О: Кто?

Н: 26-ой!

О: Никель? Разгидратрию три перикиси! Какого дьявола? Пароль?

Н: Цэ аш два о два дважды цэ аш два,[1] отзыв?

О: Воздух. /Входит/

Появляется из глубины сцены вместе с Н., одетым в глухо застегнутую куртку с поднятым воротником. В руках дипломат.

О: Я же вешал объявление, что явка провалена!

Н: Я не видел.

О: А тебя никто не видел?

Н: А я через пожарный вход. Что случилось?

О: Юрка подорвался!

Н: Уже отчислили?

О: Нет, ждут, пока из реанимации выйдет.

Н: Да, жалко, такой классный химик был.

О: Да ну, всего-то десять пальцев оторвало! И уже химию бросил. Ну, что новенького в лаборатории?

Н: Вот /открывает дипломат/ хлористый уранил, оксид осмия, тетрахлорзолотая кислота, /достает килограммовые колбы/.

О: Ничего ценного, вот и занимайся химией с этой дрянью![2].

Н: Что будем делать?

О: Усыпим общежитского кота Ваську?

Н: /Качает головой/ Он с прошлого раза не проснулся, как ты его усыпил.

О: А может заложим Шуре взрывчатки в сигарету?

Н: Он больше не курит.

О: /шарится в столе, достает бутыль с черной жидкостью/ Смотри, меркаптан-то получился!

Н: /шарахается/ После того, как ты его сделал, со мной никто не здоровается. Все спрашивают, когда унитаз кончу чистить.[3].

О: Тогда может ракету запустим?

Н: А потом будем прятаться от нее в шкафу? Дай-ка я сам взгляну /вытаскивает колбу, встряхивает/

О: Осторожней, пока у тебя еще десять пальцев! Это же киса![4] /роется в карманах, достает и кладет на стол бюретки, колбочки, пипетки и т. д./ А, вот! Рецепт зеленого огня.

Н: И что в нем есть?

О: Есть нитрат бария, которого нет. Бери бертолетку.[5].

Н: Опасно!

О: Пойдет! Добавь марганцовки. Катализ проходили?

Н: Проходили, но мимо. Сколько?

О: Горсть. Кашу маслом не испортишь!

Н: /мешает/ Надо еще сахарной пудры.

О: Где я тебе ее возьму? И так жрать нечего. Лучше возьму вон ту кастрюлю.

Н: Где?

О: Да вот же. /берет сковороду/

Н: Так это же сковорода!

О: Была кастрюля. Точи! /подает напильник; пока Н. точит, сворачивает трубу, подает ее Н./ Набивай! Вот это будет фейерверк!

Н: Зеленый?

О: Расследование покажет. Поручаю тебе почетное право поджечь.

Н: А… может ты, как председатель… ммм… Это… почетное право…

О: /драматически вздыхает/ Не. Я не достоин такой чести /сует в руки Н спички/. Давай лучше ты. Новичкам всегда везет /отходит подальше от стола/.

Н подкрадывается к трубке, поджигает и убегает. Смесь разгорается ярче и ярче.

О: Ложись!

/Оглушительный взрыв/ Подходят к столу, рассматривают остатки трубки.

О: Здорово! Заметил, какое пламя было? — Зеленое?

Н: Трет глаза. У меня в глазах позеленело. Ну, я пойду, у нас лабы сегодня, нужно быть во всеоружии /деловито сует в дипломат колбы, бомбы и пр./

Действие 2: В лабе или сон пиромана.

Действующие лица:

Студент C1.

Студент С2.

Руководитель.

Лаборантка.

Руководитель делает обход в лаборатории.

С1: /задумчиво смотрит на пробирку/

Р: Проблемы?

С1: Вот, смешал, как написано, одну часть азотной, две серной с глицерином, а ничего не выходит.

Р: А вы трясли?

С1: Нет. Позвать, когда получится?

Р: Не надо. Я сам услышу.[6].

С1 стоит около аппарата Киппа.

Р: Чем заняты?

С1: Фосген собираю.[7].

Р: Для чего?

С1: Для комендантши нашего общежития. Постановка научного эксперимента в бытовых условиях. Польза очевидна и для науки, и для студентов.

Р: Противогаз в шкафу налево /Подходит к С2, у которого забинтована рука и голова/ Выжил?!

С1: Мы народ живучий. Готов к продолжению взры… мм экспериментов!

Р: Для этого вам необходимо пересдать технику антибезопасности.

С1: Я готов!

Р: При нагревании пробирки…

С1: Направлять ее в сторону товарища!

Р: Нюхать газообразные вещества…

С1: Полной грудью!

Р: Начался пожар…

С1: Перекрою все входы и выходы из лабы и начну тушить.

Р: Чем?

С1: Водой — щелочные металлы, электропроводку. Одеялом — эфир, бензином — дерево. Все остальное — сахарным песком.

Р: А если вы пролили ртуть?

С1: Разгоню ее метлой по лаборатории. Если ртуть попала на тело, необходимо провести демеркуризацию. Для этого используется кислый раствор марганцовки, который оставляют на теле до полного высыхания. Кожа при этом превращается в чешуйки, которые легко удаляются.

Р: Хорошо. Расскажите о мерах первой помощи.

С1: В состав лабораторной аптечки должны входить:

1. Царская водка — для дезинфекции.

3. Плавиковая кислота — при ожогах и для промывки глаз.

3. Раствор цианида — при отравлениях.

Если кто-нибудь попал под ток, нужно надежно заземлить его. Иначе обеспечить доступ свежего хлора из баллона и начать прямой массаж сердца.

Р: В случае ожога?

С1: 1. В случае достаточно сильных ожогов моя помощь уже не потребуется. Убедившись в этом, вызову врача.

2. В случае слабых ожогов залью это место плавиковой кислотой, пока все не сведется к пункту N1.

Р: /к залу/ Помни, что жизнь пострадавшего зависит от твоей оперативности и настойчивости Врача вызывать только при исчерпании всех мер /к С1/. Есть идеи?

С1: Есть глобальная идея! Разлить литров десять эфира под тягой, подождать, пока он заполнит все вентиляционные трубы и… поджечь!

Р: /в зал/ Да, такие люди нам нужны. Вот тебе заявка на склад ЛВЖ[8] /пишет/. Приступайте. /Подходит к столу, зовет лаборантку/. Ну, что, Рая, у нас все в порядке?

Л: Все нормально! Шабину руку оторвало.

Р: Какую руку?

Л: Правую.

Р: Ему же ее еще на прошлом занятии оторвало.

Л: То была левая. Да, Крялов синильной кислотой отравился.

Р: Что, опять? Передайте ему, что после третьего раза он может в лабораторию не появляться. Что еще?

Л: Демидова палец обожгла.

Р: Меры первой помощи оказали?

Л: Оказываем.

Р: А скорую помощь вызывали?

Л: Пока еще не требуется.

Р: Продолжайте оказывать меры первой помощи /Л уходит/. Итак, все в порядке, занятия идут по плану В лаборатории все спокойно… Все в норме. /слышен мощный взрыв на заднем плане, Р улыбается/.