***15 И СТАРШЕ ***

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА.

Предоставить информацию.

• психологических изменениях в период полового созревания.

телосложении, образе тела, телесных изменениях

• калечащих операциях на женских гениталиях, обрезании, анорексии, булимии, девственной плеве и ее восстановлении.

• идеалах красоты, распространяемых в СМИ; изменениях тела в течение жизни.

• службах, куда подростки могут обращаться по вопросам, связанных с этой темой.

Навыки. Научить детей:

• устанавливать различия между образами в СМИ и реальной жизни.

принять половую зрелость и не поддаваться давлению со стороны сверстников

быть разборчивыми в отношении идеалов, навязываемых СМИ и индустрией красоты, рекламой и потенциальными рисками модификаций тела

Установки. Помочь детям развить:

• критическое осмысление культурных норм, относящихся к телу человека.

положительное и правильное восприятие и понимание разных форм тела

РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ.

Предоставить информацию.

• возрастных изменениях способности к деторождению (вынашивание чужогс ребенка, репродукция при поддержке медицины).

беременности (также у однополых пар) и бесплодии, аборте, контрацепции, экстренной контрацепции (более углубленная информация)

неэффективной контрацепции и причинах ее неэффек тивности, (употребление алкоголя, побочные эффекты, забывчивость, тендерно неравенство и т. д.)

информация об услугах контрацепции

планировании семьи и ка-рьеры/личного будущего

последствиях беременности для подростков (девушек и юношей)

• «дизайнерах» малышей, генетике.

Навыки. Научить детей:

• общаться со своим партнером на равных; обсуждать проблемные вопросы, уважая разные взгляды.

• пользоваться навыками ведения переговоров.

• принимать обоснованные решения в отношении контрацепции и (нежелательной) беременности.

• осознанно выбирать противозачаточное средство и эффективно его использовать.

Установки. Помочь детям развить:

• готовность принимать во внимание гендерные различия, связанные со способностью к деторождению, репродукцией и абортом.

• критическое мнение о разных культурных/религиозных нормах, связанных с беременностью, семьей и т. д.

• осознание важности позитивной роли мужчин во время беременности и рождения ребенка; позитивное влияние заботящегося отца.

позитивное отношение к обоюдной ответственности за применение контрацептивных средств

СЕКСУАЛЬНОСТЬ.

Предоставить информацию.

• сексе, который является чем-то большим, чем только совокупление.

• значении секса в разном возрасте, гендерных различиях.

• сексуальности и ограниченных физических возможностях, влиянии заболеваний на сексуальность (сахарный диабет, рак и т. д.).

• бизнес-секс (проституция, но также секс за небольшие подарки, посещение ресторанов/ночных увеселительных заведений, небольшие суммы денег), порнография, сексуальная зависимость.

• варианты сексуального поведения; различия в циклах возбуждения.

Навыки. Научить детей:

• обсуждать формы, которые взаимоотношения принимают, и причины вступления или невступления в сексуальные отношения.

• «проявление своей сути» перед другими (признавать гомосексуальные или бисексуальные чувства).

развивать навыки интимного общения и ведения переговоров

• решать трудности в налаживании контактов; обходиться с противоречивыми желаниями.

• способностям, уважительно выражать собственные желания и границы и учитывать их у других.

• размышлять о влиянии сексуальности.

Установки. Помочь детям развить:

• положительное отношение к сексуальности и удовольствию.

принятие разных сексуальных ориентаций и сексуальных идентичностей

• принятие того, что сексуальность в разных формах присутствует во всех возрастных группах.

• изменение возможных негативных чувств, отвращения и ненависти к гомосексуальности на принятие и положительное отношение к сексуальному разнообразию.

ЭМОЦИИ.

Предоставить информацию о:

разных видах эмоций (любовь, ревность); разница между чувствами и поступками

• осознании различий между рациональным мышлением и чувствами.

• неуверенности на начальной фазе развития отношений.

Навыки. Научить детей:

• обращаться с влюбленностью, неопределенностью, разочарованием, злостью, ревностью, изменой, доверием, чувством вины, страхом и неуверенностьк обсуждать эмоции.

• совладать с разными/ противоречивыми эмоциям чувствами и желаниями.

Установки. Помочь детям развить:

принятие того, что окружающие переживают явления по-разному (ввиду половой принадлежности, культуры, религии, личной интерпретации этих факторов и т. д.)

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗЫ ЖИЗНИ.

Предоставить информацию о:

• гендерном поведении, ожиданиях и недоразумениях.

• структуре семьи и ее переменах,

• браки по принуждению; гомосексуальность/бисексуалность/асексуальность, мать/отец-одиночка.

• как развивать и поддерживать отношения.

Навыки. Научить детей:

обращать внимание на несправедливость, дискриминацию, неравенство

• бороться с несправедливостью и пресекать (себя и других), использовать унизительные обороты речи или рассказывать оскорбительные шутки.

• узнать, что означает быть матерью/отцом.

• стремиться к хорошо сбалансированным отношениям.

• стать заботливым и оказывающим поддержку партнером (мужчин или женщин).

Установки. Помочь детям развить:

открытость в отношении разных видов отношений и образам жизни;

• понимание социальных и исторических детерминант взаимоотношений.

СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ.

Предоставить информацию о:

системах здравоохранения и соответствующих услугах

срискованном сексуальном поведении и его потенциальном влиянии на здоровье

гигиене тела и осмотре своего тела

позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие

• сексуальном насилии; небезопасном аборте; материнской смертности; отклонениях на сексуальной почве.

• способах передачи, ВИЧ/ СПИДа и ИППП, а также их профилактики, лечении, уходе и поддержке больных ВИЧ/СПИДом.

Навыки. Научить детей:

• противостоять сексуальным домогательствам; уметь защитить себя.

обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем

приобретать и эффективно использовать презервативы

Установки. Помочь детям развить:

• интернализация ответственности за собственное сексуальное здоровье и за сексуальное здоровье партнера.

СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА.

Предоставить информацию о:

сексуальных правах: доступе, информации, доступности, нарушении сексуальных прав

• концепциях правообладателей и выполняющих долг.

• насилии на гендерной почве.

• праве на аборт.

• организациях по правам человека и Европейском международном суде по правам человека.

Навыки. Научить детей:

• понимать принципы прав человека.

• ощущать возможности заявить о сексуальных правах.

• распознавать нарушение нрав и высказываться против дискриминации и гендерного насилия.

Установки. Помочь детям развить:

принятие своих сексуальных прав и сексуальных прав других

• осведомленность в вопросах власти в отношениях между правообладателями и выполняющими долг.

• чувство социальной справедливости.

СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы).

Предоставить информацию о:

• социальных границах; стандартах сообщества.

последствиях давления со стороны сверстников, СМИ, порнографии, (урбанистической) культуры, религии, гендерной принадлежности, законодательства и социально-экономического статуса на принятие сексуальных решений, отношений и поведение

Навыки. Научить детей:

• определяться с личными ценностями и убеждениями.

обходиться с противоречивыми (меж) личностными нормами и ценностями в семье и обществе

• поддерживать связь с маргинализированными людьми; справедливо обращаться с людьми, живущими с ВИЧ или СПИДом в сообществе.

учиться использовать коммуникационные технологии

Установки. Помочь детям развить:

• осознание социального, культурного и исторического влияния на сексуальное поведение.

• уважение к разным системам ценностей и верований.

• правильное восприятие уверенности в своих силах и самооценки в своей культурной среде.

• чувство ответственности за свою роль/точку зрения в процессе социальных изменений.