Психология физического воспитания и спорта.
- ОТ АВТОРОВ. ⇢
- Глава 1 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА. ⇢
- 1.1. Предмет психологии физического воспитания и спорта.
- 1.2. Педагогическая направленность психологии физического воспитания.
- 1.3. Психология спорта как прикладная отрасль психологического знания.
- 1.4. Взаимосвязь психологии физического воспитания и психологии спорта.
- 1.5. Задачи психологии физического воспитания и спорта.
- 1.6. Особенности деятельности в физическом воспитании и спорте.
- 1.7. Психологическая систематика видов спорта.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ⇢
- 2.1. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости.
- 2.2. Организация эффективного восприятия на уроках физической культуры.
- 2.3. Особенности мыслительной деятельности.
- 2.4. Особенности проявления памяти.
- 2.5. Интерес к физической культуре как фактор, повышающий активность школьников.
- 2.6. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры.
- 2.7. Дидактические принципы.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- 3.1. Психологическая характеристика физических качеств.
- 3.2. Психологические особенности двигательных навыков.
- 3.3. Стадии формирования двигательных навыков.
- 3.4. Двигательные ощущения — основа саморегуляции моторных действий.
- 3.5. Специализированные восприятия в спорте.
- 3.6. Роль представлений в управлении движениями.
- 3.7. Реакция в спорте.
- 3.8. Психологическое напряжение и перенапряжение в тренировочном процессе.
- 3.9. Предсоревновательные психические состояния.
- 3.10. Причины динамики предсоревновательного психического напряжения.
- 3.11. Экстремальные ситуации соревновательного характера как фактор, снижающий результативность в спортивной деятельности.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 4 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПОРТИВНОЙ ДИДАКТИКИ. ⇢
- 4.1. Психологические основы обучения и спортивного совершенствования.
- 4.2. Психологическое обеспечение физической подготовки спортсменов.
- 4.3.Психологическое обеспечение технической подготовки спортсменов.
- 4.4. Психологическое обеспечение тактической подготовки спортсменов.
- 4.5. Тактическое мышление спортсмена.
- 4.6. Психологические особенности планирования тактических действий спортсмена и реализации плана.
- 4.7. Методы совершенствования тактического мышления.
- 4.8. Моделирование спортивной деятельности как метод организационной подготовки к соревнованиям.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 5 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ТРЕНЕРА. ⇢
- 5.1. Деятельность учителя физической культуры.
- 5.2. Способности, необходимые учителю физической культуры.
- 5.3. Умения учителя физической культуры.
- 5.4. Стиль деятельности учителя физической культуры.
- 5.5. Авторитет учителя физической культуры.
- 5.6.Психологические особенности личности тренера.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 6 ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНИКА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ⇢
- 6.1. Ученик — субъект учебной деятельности.
- 6.2. Мотивационная сфера школьника.
- 6.3. Самосознание школьника.
- 6.4. Эмоциональная сфера школьника.
- 6.5. Волевая сфера школьника.
- 6.6. Типические особенности личности школьников.
- 6.7. Понятие об индивидуальности.
- 6.8. Методы психолого-педагогического изучения учителем физической культуры личности школьника.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 7 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА. ⇢
- 7.1. Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности.
- 7.2. Формирование личности спортсмена.
- 7.3. Методики изучения структурных компонентов личности спортсмена.
- 7.3.1. Карта личности К.К. Платонова[46].
- 7.3.2. Определение структуры личности спортсмена[47].
- 7.3.4. Типологические свойства и особенности темперамента спортсмена и их оценка.
- 7.4. Исследование личности спортсмена в системе общественных отношений.
- 7.4.1. Социометрия и оценка группы.
- 7.4.2. Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом.
- 7.4.3. Групповая оценка личности, метод парного сравнения, определение эффекта общения.
- 7.4.4. Оценка общей психологической устойчивости, психической надежности и самооценка личности спортсмена.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 8 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СПОРТИВНЫХ ГРУПП. ⇢
- 8.1. Социально-психологические особенности спортивной группы.
- 8.2. Лидерство в спортивной группе.
- 8.3. Социально-психологический климат.
- 8.4. Психологические основы общения в спорте.
- 8.5. Успешность спортивной деятельности и общение.
- 8.6. Особенности взаимоотношений в системе «тренер — спортсмен».
- 8.7. Особенности взаимоотношений в системе «спортсмен — спортсмен».
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 9 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ⇢
- 9.1. Мотивация спортивной деятельности.
- 9.2. Психологические основы диагностики в спорте.
- 9.3.Психологические основы отбора в спорте.
- 9.4. Психологическое обеспечение тренировок и соревнований.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- 9.5. Психологические особенности спортивного соревнования.
- 9.6. Общая психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям.
- 9.7. Специальная психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям.
- 9.8. Основы планирования психологической подготовки спортсменов к соревнованиям.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- 9.9. Основы психорегуляции в спорте.
- 9.10. Основы психогигиены в спорте.
- Вопросы для самоконтроля.
- Рекомендуемая литература.
- Глава 10 ЗАДАЧИ ПО ПСИХОЛОГИИ СПОРТА. ⇢
- 10.1. Спортивная деятельность.
- 10.2. Личность спортсмена.
- 10.3. Личность тренера.
- 10.4. Межличностные взаимоотношения в спорте.
- Рекомендуемая литература.
- Примечания. ⇢
Евгений Николаевич Гогунов, Борис Иванович Мартьянов.